الرئيسية / استراحة ترفيهية / الكرسي الساخن مع مساعدة مدير المتابعة الأستاذة سلمى العبادله

الكرسي الساخن مع مساعدة مدير المتابعة الأستاذة سلمى العبادله

بقلوب ملؤها المحبة وأفئدة تنبض بالمودة
نرجب بك أستاذة سلمى يسلم فرج العبادله عطرًا فواحًا وفكرًا واعيًا في مجلتنا قطوف دانية وبرنامج الكرسي الساخن
فأهلاً بك نجمة مضيئة في سماء مجلتنا الغراء وكلنا أمل بأن تقضي أجمل الأوقات معنا .
ضيفتنا الليلة حاصلة على بكالوريوس في التاريخ من جامعة الملك عبدالعزيز خدمت في الميدان التربوي لمدة ثلاثة وعشرون سنة تدرجت من معلمة عام ١٤١٥ ثم مشرفة لمادة الاجتماعيات والعلوم المسلكية عام ١٤٢٠ ومن ثم كلفت مساعدة مديرة الإشراف التربوي عام ١٤٢٢ وبعد ذلك رئيسة للدعم الفني ١٤٢٣ وانتقلت بعدها إلى الشؤون المدرسية مديرة لها وكُلفت بقسم شؤون المعلمات والإشراف الطبي عام ١٤٢٧ .
وبعد عدة محطات انتقلت مشرفة تحقيق عام ١٤٢٩
ومديرة للمتابعة النسائية عام ١٤٣٠ .
وبعدها تم تكليفها مساعدة مدير المتابعة عام ١٤٣٤ وحتى تاريخه .
لها مشاركات عدة في عدد من اللجان منها آلية سد العجز في الصف الدراسي اثناء العام
والمقابلات الشخصية واثبات الاقامة للمتقدمات للوظائف التعليمية .
لها عدة دراسات وأوراق عمل منها دراسة عن مستوى الضعف التحصيلي للطلاب في المنطقة .

عن نوره الزهراني

وخلف تلك السماء أحلامي ورب كريم ؛

شاهد أيضاً

السؤال العاشر للمسابقة الرمضانية .

1. هل تستطيع معرفة الحيوان الذي في الصورة أمامك ؟   اجابة السؤال العاشر الحيوان …

16 تعليق

  1. رئيسة تحرير المجلة / فاطمة عبدالله المهابي

    نورتينا أستاذة / سلمى العبادلة وسعدت جداً بقبول دعوة الاستضافة في مجلتنا المتواضعة .
    سؤالي /يخلط البعض بين مهام قسم المتابعة والقيادة المدرسية فهل يوجد فرق بينهما ؟
    السؤال الثاني/ ضمن المهام المرتبطة بالمتابعة الإدارية العمل على تقوية مفهوم الرقابة الذاتية لدى منسوبي ومنسوبات الإدارة التعليمية
    سؤالي : ماهي الاساليب المتبعة في هذا الجانب ؟
    السؤال الثالث/ كثير من المعلمات ليس لديهن خبرة أو معرفة بالأنظمة واللوائح والاجراءات والحقوق والواجبات التي تضمن سير العمل.
    ماهي الاطر العامة المتبعة اتجاه معرفة أو تثقيف المعلمة بحقوقها وواجباتها وماعليها من التزامات ضمن الأنظمة و اللوائح المطبقة في العمل ؟

    • تحيه شكر وتقدير واحترام لك استاذتي فاطمه عبدالله المهابي على استضافتي في مجلتكم القطوف الدانية وعلى جهودكم والتي تعتبر أفضل رساله توجيه معبرة مليئه بالموضوعات القيمة والمفيدة للكل…
      س1/الفرق بين المتابعه والقيادة المدرسيه
      المتابعه هي تحقيق المتابعه الفعاله لضمان المحافظه على سلامة وتطبيق الانظمه واللوائح والتعليمات في الإداره
      ومن مهامها
      1_العمل على تنميه مفهوم الرقابه الذاتيه لدى منسوبات الإداره
      2_مراقبة حضور وغياب منسوبات الإداره أثناء ساعات الدوام الرسمي
      3_القيام بجولات متابعه لمختلف الأقسام والمدارس للوقوف على مواطن القصور والأخلال بأداء الواجبات الوظيفية والعمل على تصحيح الأخطاء التي تقع أثناء التنفيد مع الجهات ذات العلاقة
      4_فحص الشكاوي التي تحال إلى القسم حول المخالفات الإداريه والماليه
      5_التحقيق في المخالفات التي تتم من قبل منسوبي الإداره والمدارس
      6_إجراء التحقيق الأولي في شكاوى المواطنين ضمن النظام ومسؤوليات الإداره ..
      القيادة المدرسيه هي’فن وتأثير لتوجيه قائده المدرسه نحو هدف معين بمعنى نقل القائدة من الحاله الساكنة إلى الحاله المتحركه عن طريق الثقه والاحترام والطاعة وأهم من ذلك التعاون للوصول لمشاركة فعاله في الجماعه(المدرسه )
      المتابعه(جهه رقابية_تنفيذيه_تقصي_تحقق_تحقيق )
      القياده المدرسيه(التخطيط_التنظيم _ التنسيق_التوجيه_المتابعه_التقيم )
      س2/من مهام المتابعه ، العمل على تقوية مفهوم الرقابة الذاتية ماهي الأساليب المتبعه في هذا الجانب.
      *قال تعالى(وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمومنون )
      من خلال الحوار الهادف والهادئ للمدارس الأولى بالرعاية والتي تكثر بها المخالفات الإدارية مثل،عدم الانتظام في الدوام ، التأخر الصباحي ، الخروج من العمل قبل نهاية الدوام،الغياب عن العمل
      *التذكير برسائل توعوية لقائدات المدارس ومنسوبات المدرسه.
      س3/كثير من المعلمات ليس لديهم خبرة أو معرفه بالأنظمة واللوائح ماهي الإجراءات العامه المتبعه اتجاه معرفة وتثقيف المعلمه بحقوقها وواجباتها:
      1_لقاء سنوي بالمعلمات المستجدات والتعريف بالواجبات الوظيفية وأخلاقيات المهنه وأهم اللوائح المنظمه للعمل وأيضا أهم التعاميم المتعلقة بها كمعلمه.

  2. السلام عليكم ورحمة الله,,
    حيّاك الله استاذة سلمى ضيفةً انيقة في هذه المجلة المباركة بإذن الله..
    استاذتي سؤالي : ماهي الشخصية المتوازنة ، وبرأيك هل من مبررات منطقية للإخلال بهذا التوازن لاسيّما في شخصية المرأة العاملة ؟
    تقبلي مروري,,

    • حياك الله أستاذه نور حامد مع شكري وامتناني لك على جهودك الرائعه خلاص عملك كمشرفه وأيضا جهودك من أجل الطالبات
      ج1/الشخصيه المتوازنة هي التي تبني علاقاتها الاجتماعيه على الألفة والتوافق داخل الاسره والعمل بإعتدال..
      حتى إذا ما تعرضت لضغوط نفسيه سواء كان ف العمل أو البيت تستطيع أن تتخذ أي قرار بثقة ونفس راضيه أمام نفسها أولا وأمام الناس.

  3. مباركة بنت حسن بن مخضور المولد

    بقلوب ملؤها المحبة وأفئدة تنبض بالمودة .و كلمات تبحث عن روح الاخوة أقول لك أهلا وسهلا. أهلا بك بقلوبنا قبل حروفنا
    بكل سعادة وعزة نضيئ سماء الأمل فرحة بوجودك.فمرحبا بك تراحيب المطر.أستاذة.سلمى العبادلة.
    سؤالى لك غاليتي أم هتان.
    بعد سنوات قضيتيها متنقلة بين عدة مناصب في ادارة التعليم بالليث. في أي المناصب وجدت الاستاذة سلمى نفسها؟وماذا اضاف لك قسم المتابعة؟

    أختك. مباركة المولد

    • حياك الله أختي الاستاذه مباركه بنت حسن المولد لك مني كل الثناء والتقدير بعدد قطرات المطر والوان الزهر ..
      ج1/المنصب الذي وجدت نفسي به هو مديرة شؤون معلمات حيث تعلمت منه الكثير والكثير وتأكدت من خلال العمل به أن العلاقة السوية في المجتمع بجميع أفراده ، قائده، معلمه، مستخدمة ، طالبة، ولية أمر.لابد وان تكون على أساس من الاحترام المتبادل وحسن الخلق فالكلمه الطيبه مفتاح القلوب مهما كانت طبيعة الشخص الذي أمامك. .
      حيث قال الرسول صلى الله عليه وسلم (المسلم اخو المسلم لا يضلمه ولا يخذله ولا يحتقره )
      ج2/اكتسبت من قسم المتابعه..
      التحلي بالحكمة والصبر وسعة الصدر وحسن المنطق في توجيه ما يصدر من مخالفات خاصتا وان العوامل الذاتيه والظروف الشخصيه تعرض الإنسان للخطأ أو التقصير ومتى ما تم التعرف على الأسباب والمبررات الحقيقيه التي دفعت لذلك..
      لا بد من التوجيه والنصح مع توضيح الآثار المترتبة على ذلك وأنه لا يعفى من المسؤوليه.

  4. السلام عليكم ورحمة الله
    كل عام وانت بخير استاذة سلمى
    سعدت جداً بمعرفتك والتعامل معك انت شخصية حكيمة وذات فكر راقيً وسديد…
    سؤالي لك عزيزتي
    الرقابة ليست اصطياداً لأخطاء العاملين وممارسة سبل السيطرة ولكنها وسيلة لتحقيق نوع من التنظيم والفاعلية داخل المؤسسة .
    س١ كيف تكون الرقابة ؟
    س٢ برأيك على ماذا تستند الادارة الفاعلة في الرقابة الداخلية ؟
    مشرفة القيادة المدرسية / فتحية عايش

    • حياك الله أستاذه فتحية عايش ، حياك الله صاحبة الاخلاق العالية والذوق الرفيع. .
      ج1/الرقابه هيا إحساس داخلي بأن الله متطلع يرى جميع تصرفات العبد صغيره وكبيره وخفيه ومعلنه وأنه محاسب عليها ( أي أن يضع المرء الله تعالى بين عينيه في جميع أوقاته وأفعاله وأقواله الظاهره والباطنة.
      وتستند الإداره الفاعلة في الرقابه الداخليه على ثلاث جواهر(بإختصار)الجوهرة الأولى إخلاص العمل لله وله ثلاث مراتب إخلاص النيه ، إتقان العمل ، مراقبة الله _ الجوهرة الثانيه حسن الخلق _ الجوهرة الثالثه الامانه.
      إضافة إلى:-1الحرص على تعزيز مخافة الله تعالى في قلوب العاملين بتذكريهم بالله.
      2 إتاحة الفرصة لجميع العاملين في تقويم أنفسهم ذاتيا
      3 السماح للعاملين لتقويمك شخصيا حتى تستطيع ان تكتشف وتتعرف على عيوبك وكذلك تنمي لديهم التقويم الذاتي وتقبل النصح والإرشاد.
      حيث أن من مقومات نجاح أي قائد قدرته على متابعه سير العمل بقسمه ومحاسبة نفسه في المقام الأول على الأعمال التي يقوم بها من منطلق مسؤولياته.

  5. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    سؤالي / كيف نخلق بيئة إبداعية وابتكارية في المؤسسات والمنظمات ؟

    • حياك الله أستاذه صالحه..
      ج1/نخلق بيئة إبداعية ابتكارية من خلال تهيئة البيئه التعليميه للطلبة ولا تقتصر على عمليه التعليم فقط بل تخدم الطالبه وبيئة التعلم والتعليم والبيئة الصحيه الآمنة بإستخدام الأساليب الحديثة التربوية.

  6. وفاء الشمراني

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    حياك الله استاذه سلمى
    سؤالي س١/ من خلال تنقلك وتدرجك ماشاء الله في عدة محطات تعليمية مالمحطة التي تركت فيك وتركتي فيها بصمة أكثر من وجهة نظرك .وكان لها التأثير والتغيير الأكبر في شخصية سلمى العبادلة

    س٢/ من خلال دراستك لمستوى الضعف التحصيلي للطلاب مالسبب الرئيسي وراء ذلك .
    ي٣/ بنظرك ماهي صفات المعلمة الناجحة .
    ولك منا خالص الشكر والتقدير ?

    • معلمتي وفاء حياك الله..
      ج1/قسم شؤون المعلمات.
      ج2/السبب الرئيسي وراء ضعف المستوى التحصيلي للطلاب أسباب كثيره منها 1:أسباب ذاتية تعود للطالب نفسة وهي كثيره جدا 2:أسباب اجتماعية أو أسرية 3:أسباب تتعلق بالبيئة المدرسيه 4: أسباب جسمية وصحية
      ج3/صفات المعلمه الناجحه لا يسعني أن أذكر جميع الصفات ولكن من أهمها 1..حبة لمهنته (يؤدي إلى الإخلاص) 2..الاطلاع(التطوير )3..استخدام الوسائل(التشويق ) 4..ربط الماده العلميه (التوسع في المعلومات 5..الإعداد الجيد للدروس(دقه وصحة الماده العلمية) 6..الحرص على تقويم الطلاب (التقييم الصحيح ) 7..وضع الخطط العلاجية (النهوض بمستوى الطلاب )8..الاستفادة من المعلمات ذوات الخبرة 9..تشجيع الطلاب على التعليم داخل الصف.

  7. مرزوقة الجبيري

    رفيقة دربي وصديقة سليمى وأقول سليمى بضم السين وتسكين الياء تدليلا لانسانة شقت طريق النجاح في ردهات التعليم منذو مايقارب ال٢٣ عاما متنقلة بين مراكز تعليمية حساسة لها أهميتها ف تعليم الليث فلها مني دعوة ممزوجة برحيق الإخوة بان يجعل التوفيق حليف خطواتها
    سوالي : لولم يكن التعليم مجالك فأي مجال كنتي ترغبين
    وماطموحك وكم حققتي من هدفك الذي تسعين لتحقيقه
    اختك ورفيقة دربك مشرفة التحقيق بالمتابعة مرزوقة الجبيري

    • مرزوقه الجبيري ليست فقط رفيقة درب وإنما قائدتي الأولى المتميزه صاحبة الفكر المبدع والتي علمتني حب العمل والاجتهاد ولا أستطيع أن افيها حقها..
      (الصاحب الي منزله داخل العين – هوا الخوي وقت السعه والضوائق )
      ج1 / تمنيت أن أكون في مجال الصحه ، أما طموحاتي واهدافي لم يتحقق منها إلى القليل ولكن املي بالله كبير لتحقيق الباقي..

  8. رئيسة الإشراف التربوي/زهراء بنت سند

    حياك الله استاذة سلمى نورت مجلة قطوف دانية باستضافتك
    سؤالي هو تطلعاتك المستقبلية على الصعيد الشخصي والعملي؟؟

    • حياك الله أستاذه زهراء سند حياك الله رئيسه الإشراف ورفيقتي في مجال التعليم في الليث ذات فكر صائب ورأي سديد وأخلاق عاليه متواضعة. .
      ج1/تطلعاتي على الصعيد الشخصي إكمال دراساتي العليا وعلى الصعيد العملي تفعيل البناء التربوي والبرامج الوقائية للطالبات في المدارس في جميع المراحل بعدة برامج الهدف منها استغلال فترة دراستهم بما يعود بالنفع لهم ولأوطانهم وامتهم وحمايتهم من الثقافه التي تقود إلى الهدم والانحلال..

اترك رد